КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
к практическим занятиям по дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» для студентов лечебного факультета на 
весенний семестр 2024-2025 учебный год

Модуль по цитологии (модуль I).

Занятие №1.
Введение в курс Гистологии, эмбриологии, цитологии.
Ядро клетки. Характеристика ядра как генетического центра клетки. Общий план строения неделящегося ядра: хроматин, ядрышко, ядерная оболочка, кариоплазма (нуклеоплазма). Воспроизведение клеток.

К занятию студенты должны иметь:
1.	Альбомы для рисования или черчения, тетрадь для лекций, тетрадь для самостоятельной работы.
2.	Набор цветных карандашей.

Требования к форме одежды:
Студентам необходимо приходить на кафедру гистологии в белых халатах, шапочках, а также иметь сменную обувь.

Контрольные вопросы:
К первому занятию необходимо повторить правила работы с микроскопом (ранее изучаемые в курсе биологии) и выучить следующие вопросы:
1.	Ядро клетки. Характеристика ядра как генетического центра клетки. Роль ядра в хранении и передаче генетической информации и в синтезе белка.
2.	Хроматин. Строение и химический состав. Хроматин как форма существования хромосом в неделящемся ядре.
3.	Морфология митотических хромосом. Кариотип.
4.	Ядрышко. Ядерная оболочка. Кариоплазма.
5.	Взаимодействие структур ядра и цитоплазмы в процессе синтеза белка и небелковых веществ в клетках.
6.	Митоз, как основной способ репродукции клеток.
7.	Мейоз. Его особенности и биологическое значение.
8.	Эндорепродукция. Основные формы, биологическое значение. Понятие о плоидности клеток. Полиплоидия.
9.	Понятие о жизненном цикле клеток. Особенности жизненного цикла у различных видов клеток.

Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №1: 
1. Зарисовать в альбом для практических занятий различные виды межклеточных контактов с указанием их структурных элементов и функций: 
а). Простые.
б). Сложные: 
1.	запирающие (изолирующие) – плотный контакт;
2.	заякоривающие (сцепляющий) – адгезивный поясок, десмосомы, полудесмосомы, фокальный контакт;
3.	коммуникационные (обменные) – щелевые соединения (нексусы), синаптические соединения. 

2. Зарисовать с полным описанием в тетрадь органеллы цитоплазмы и компоненты опорно-двигательной системы клетки: 
1.	Органеллы, участвующие в биосинтезе веществ в клетках.
2.	Органеллы, участвующие во внутриклеточном пищеварении, защитных и обезвреживающих реакциях.
3.	Органеллы, участвующие в процессах выведения веществ из клетки.
4.	Органеллы, участвующие в энергопроизводстве.
5.	Органеллы, составляющие цитоскелет клетки: центриоли, реснички и жгутики.
6.	Специальные органеллы – микроворсинки, базальные складки, реснички, жгутики, тонофибриллы, миофибриллы и нейрофибриллы. 

Занятие №2.
Конференция по цитологии по теме «Взаимодействие внутриклеточных структур в процессах синтеза белка и небелковых веществ».

Темы рефератов:
1. Клеточная теория: ее историческое значение и методологическая сущность.
2. Световая и электронная микроскопия.
3. Представления о клеточных технологиях.
4. Иммуногистохимические маркеры для идентификации различных видов клеток.
5. Рецепторный аппарат клеток.
6. Молекулы клеточной адгезии и их роль в клеточных процессах.
7. Плазматическая мембрана – барьерно-рецепторная и транспортная системы клетки.
8. Современные представления о строении и функциональном значении межклеточных соединений.
9. Опорно-двигательная система (цитоскелет) клетки.
10. Строение и движение ресничек и жгутиков.
11. Ультраструктура, функции и авторепродукция митохондрий.
12. Ультраструктура ядрышка.
13. Тонкое строение аппарата Гольджи
14. Общая характеристика лизосом и лизомальные болезни.
15. Патологические формы митотического деления.
16. Строение и функции рибосом и их роль в биосинтезе белка.
17. Белки хроматина: гистоны и негистоновые белки.
18. Особенности профазы I мейотического деления.
19. Регуляция клеточного цикла. Фазы клеточного цикла. 
20. Механизмы дифференцировки клеток.
21. Современные представления о природе стволовых клеток.
22. Запрограммированная клеточная гибель – апоптоз. Факторы, регулирующие вступление клеток в апоптоз.
23. Влияние техногенных факторов (радиация, СВЧ-излучение, промышленные выбросы и др.) на процессы регенерации клеток и тканей.
         24. Особенности пролиферации и цитодифференцировке опухолевых клеток.

Модуль по эмбриологии (модуль II).

Занятие №3.
Введение в общую эмбриологию. 
Эмбриональное развитие человека (половые клетки, оплодотворение, дробление, первая и вторая фазы гаструляции). 

Контрольные вопросы:
1. Предмет и задачи эмбриологии.
2. Понятие об онтогенезе и филогенезе, связь онтогенеза и филогенеза. Характеристика основных этапов эмбриогенеза.
3.  Морфофункциональная характеристика половых клеток человека.
4. Оплодотворение, дробление и строение бластулы у человека.
5. Имплантация зародыша. Особенности имплантации зародыша человека.
6.  Характеристика процесса гаструляции у человека. Особенности 1-й и 2-й фаз гаструляции человека.
7. Формирование осевых органов. Дифференцировка мезодермы.

Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №3: 
 - зарисовать строение половых клеток – 361, 371 стр.;
-	зарисовать схему сперматогенеза и овогенеза и отметить в них: название периодов развития; названия всех разновидностей половых клеток; отметить распределение кариотипа человека; распределение половых хромосом – 391, 401 стр.;
-	оплодотворение – определение и этапы.

Литература:
1.	Введение в эмбриологию: учебное пособие для студентов медицинских вузов / А.А. Стадников, Н.Н. Шевлюк, Ю.П. Семченко; под ред. Проф. А.А. Стадникова и проф. Н.Н. Шевлюка. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2009. – 272 с.
2.	Методические указания для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинского института по разделу «Общая эмбриология», 1986. 

Занятие №4.
Эмбриональное развитие человека (формирование осевых органов, развитие зародышевых оболочек). Типы плацент млекопитающих. Плацента человека. Критические периоды развития человека.

Контрольные вопросы:
1. Дифференцировка зародышевых листков, образование осевого комплекса зачатков органов у человека на 2-й-3-й неделе развития. Мезенхима.
2. Формирование, строение и функции зародышевых оболочек и провизорных органов у человека.
3. Связь зародыша человека с материнским организмом. Формирование плаценты. Плацента человека, её развитие, строение, функции.
4. Типы плацент млекопитающих.
5. Понятие о критических периодах во внутриутробном и постнатальном развитии. Влияние экзо- и эндогенных факторов на развитие. Вклад П.Г. Светлова в разработку о критических периодах.

Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к  занятию №4: зарисовать плод человека на стадии 9,5 недель – 1263 стр.; типы плацент млекопитающих и гематоплацентарный барьер на примере структуры ворсинки плаценты человека – 861, 442 стр.

Литература:
1.	Введение в эмбриологию: учебное пособие для студентов медицинских вузов / А.А. Стадников, Н.Н. Шевлюк, Ю.П. Семченко; под ред. Проф. А.А. Стадникова и проф. Н.Н. Шевлюка. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2009. – 272 с.
2.	Методические указания для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинского института по разделу «Общая эмбриология», 1986.
3.	Гистология, цитология и эмбриология: Учебник / Ю.И. Афанасьев, С.Л. Кузнецов, Н.А. Юрина, Е.Ф. Котовский и др.; под ред Ю.И. Афанасьева, С.Л. Кузнецова, Н.А. Юриной. – 6-е изд., переб и доп. – М.: Медицина, 2004. – 768 с.: ил. 

Занятие №5.
Рубежный контроль по модулю II «Эмбриология».

I. Контрольные вопросы:
1. Предмет и задачи эмбриологии.
2. Понятие об онтогенезе и филогенезе, связь онтогенеза и филогенеза. Характеристика основных этапов эмбриогенеза.
3.  Морфофункциональная характеристика половых клеток человека.
4. Оплодотворение, дробление и строение бластулы у человека.
5. Имплантация зародыша. Особенности имплантации зародыша человека.
6.  Характеристика процесса гаструляции у человека. Особенности 1-й и 2-й фаз гаструляции человека.
7. Формирование осевых органов. Дифференцировка мезодермы.
8. Дифференцировка зародышевых листков, образование осевого комплекса зачатков органов у человека на 2-й-3-й неделе развития. Мезенхима.
9. Формирование, строение и функции зародышевых оболочек и провизорных органов у человека.
10. Связь зародыша человека с материнским организмом. Формирование плаценты. Плацента человека, её развитие, строение, функции.
11. Типы плацент млекопитающих.
12. Понятие о критических периодах во внутриутробном и постнатальном развитии. Влияние экзо- и эндогенных факторов на развитие. Вклад П.Г. Светлова в разработку о критических периодах.
II. Тестовый контроль по модулям «Цитология», «»Эмбриология».

Модуль по общей гистологии (модуль III).

Занятие №6.
Эпителиальные ткани. 

Контрольные вопросы:
1.	Возникновение тканей на основе дифференциации клеток эмбриональных зачатков. Механизмы гистогенеза: индукция, деление, детерминация, миграция, дифференцировка, интеграция и др. (Р. Шпеманн, В. Ру и др.).
2.	Ткани как один из уровней организации живого. Определение. Классификация тканей. Роль Р. Келликера, Ф. Лейдига, А.А. Заварзина, Н.Г. Хлопина в создании классификации тканей. Пределы изменчивости тканей. Значение гистологии для медицины. Современные представления о дифферонах, «тканевых мозаиках».
3.	Закономерности возникновения и эволюции тканей. Теории параллелизма А.А. Заварзина и дивергентной эволюции Н.Г. Хлопина, их синтез на современном уровне развития. Восстановительные способности тканей, типы физиологической регенерации. Репаративная регенерация.
4.	Общая морфофункциональная характеристика эпителиальных тканей.
5.	Морфофункциональная характеристика многослойных эпителиев.
6.	Классификация эпителиальных тканей. Классификация многослойных эпителиев: морфофункциональная, онтофилогенетическая.
7.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации многослойного плоского ороговевающего эпителия. Кератинизация. Источники и ход эмбрионального развития.
8.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации многослойного плоского неороговевающего эпителия. Источники и ход эмбрионального развития.
9.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации переходного эпителия. Источники и ход эмбрионального развития.
10.	Физиологическая и репаративная регенерация многослойных эпителиев.
11.	Общая морфофункциональная характеристика однослойных эпителиев.
12.	Классификация однослойных эпителиев: морфофункциональная и онтофилогенетическая.
13.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации однослойного однорядного призматического эпителия. Источники и ход эмбрионального развития. 
14.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации однослойного многорядного призматического мерцательного эпителия эпителия. Источники и ход эмбрионального развития. 
15.	Физиологическая и репаративная регенерация однослойных эпителиев.
16.	Морфофункциональная характеристика железистого эпителия. Источники развития. Цитофизиологическая характеристика секреторного процесса. Типы секреции. Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих в биосинтезе веществ в клетках, и органелл, участвующих в процессах выведения веществ из клеток. Экзокринные железы: классификация по строению и функции, строение, регенерация. Включения цитоплазмы: понятие, классификация, химическая и морфофункциональная характеристика.

Занятие №7.
Ткани внутренней среды. Мезенхима. Кровь. Лимфа.
Контрольные вопросы:
1.	Мезенхима, её производные (морфофункциональная характеристика, пути развития).
2.	Общая характеристика опорно-трофических тканей, их классификация, источники развития, функциональное значение, регенерация.
3.	Понятие о системе крови и её тканевых компонентах. Характеристика крови как ткани. Формула крови. Возрастные изменения. 
4.	Эритроциты, их количество, размеры, форма, строение, химический состав, продолжительность жизни. Ретикулоциты.
5.	Кровяные пластинки (тромбоциты), их количество, размеры, строение, функции, продолжительность жизни.
6.	Общая морфофункциональная характеристика лейкоцитов. Классификация и особенности строения в зависимости от степени зрелости. Лейкоцитарная формула. Её возрастные особенности.
7.	 Зернистые лейкоциты (гранулоциты), их разновидность, количество, размеры, строение и функции, продолжительность жизни.
8.	Незернистые лейкоциты (агранулоциты), их разновидность, количество, размеры, функции, продолжительность жизни. Понятие о Т- и В-лимфоцитах.
9.	Лимфа.

Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию № 7:
1. Необходимо в альбом для практических занятий зарисовать цветными карандашами схему постэмбрионального гемопоэза с обозначением клеток гемопоэтического дифферона.
2. Законспектировать в альбом для практических занятий технику приготовления мазка крови, окрашивания мазка крови, подсчёта лейкоцитарной формулы. Подсчитать лейкоцитарную формулу в мазке крови.

Подсчёт лейкоцитарной формулы в клиническом мазке крови.
1. Техника приготовления мазка крови. Предметные стёкла, на которых будут делаться мазки крови, должны быть хорошо обезжирены и промыты. Перед употреблением их сушат, вынув предварительно из смеси спирт-эфир.
К капле крови прикасаются предметным стеклом так, чтобы оно не касалось пальца. Капля крови переходит на стекло. Для того, чтобы мазок был величиной в ½ - ¾ предметного стекла, капля должна быть диаметром 2-5 мм. Предметное стекло берут в левую руку большим, указательным и средним пальцами так, чтобы капля крови была сверху. Шлифованное стекло, которым будут делать мазок, ставят под углом 30-450 на расстоянии 1-2 мм перед каплей, держа его большим и указательным пальцами правой руки. Шлифованное стекло сдвигают назад так, чтобы оно коснулось капли крови, и капля растекалась в углу между предметным и шлифованным стеклом (движение назад помогает убрать также лишнюю кровь, если капля была слишком большой). Затем быстрым движением руки вперёд делают мазок. Нужно, чтобы при приготовлении мазка большой и указательный пальцы правой руки скользили по краям предметного стекла и создавали необходимую опору для равномерного наложения слоя крови. Шлифованное стекло должно быть уже, чем предметное, чтобы края предметного стекла были свободны от мазка.
2. Окрашивание мазков крови. Приготовленные указанным способом мазки крови подсушивают на воздухе, затем фиксируют с помощью метилового спирта (3-5 мин.), или абсолютного спирта (100%) – 10-15 мин., или ацетона (5 мин.), или спирта 96 (25 мин.). После фиксации и высушивания мазков приступают к их окрашиванию. Обычно применяют метод Романовского-Гимзы. Краситель Романовского-Гимзы состоит из щелочной (азур II) и кислой (эозин) частей. Азур II окрашивает структуры клеток в ярко-синей цвет, а эозин в розово-красный. Щелочные части клеток связываются и окрашиваются кислыми красителями, а кислые – щелочными. Окраску мазков производят по методу Романовского-Гимзы следующим образом. Препарат помещают мазком вниз на две стеклянные палочки, положенные на дно чашки Петри. Краску подливают под препарат. Окрашивают 20-40 мин. Затем мазок промывают под струёй воды, сушат и микроскопируют. При окращивании мазков крови по методу Романовского-Гимзы эритроциты окрашиваются в бледно-розовый цвет, ядра клеток – в сине-фиолетовый, гранулы эозинофилов – в ярко-красный, базофилов – в синий, цитоплазма лимфоцитов и моноцитов – в голубой цвет.
3. Подсчёт лейкоцитарной формулы. Лейкоцитарную формулу подсчитывают в окрашенных мазках крови. Находят 100 лейкоцитов и выражают соотношение отдельных их видов в %.
Подсчёт клеток крови проводится в полях зрения микроскопа по зигзагу, перемещаясь по мазку сверху вниз, слева направо, снизу вверх, слева направо.
Подсчёт лейкоцитов проводится путём заполнения подготовленной сетки с квадратами объёма 10х10 = 100 квадратов. В каждый квадрат вписывается буквенным выражением одна лейкоцитарная клетка. При заполнении всех 100 квадратов, ведётся процентный подсчёт каждой разновидности:

										

										

										

Результаты подсчёта вписываются в таблицу – лейкоцитарную формулу.

Анализ полученного результата.
Необходимо сравнить полученные результаты с нормой лейкоцитов и дать своё заключение.

Тема №8. 
Гемопоэз и его регуляция.
Контрольные вопросы:
1. Гемопоэз. Понятие о стволовых и полустволовых клетках, дифферонах. Понятие о жизненном цикле клеток и его этапах. Морфофункциональная характеристика гемопоэтических клеток разной степени зрелости в составе дифферона. 
2. Этапы кроветворения в эмбриональном и постэмбриональном периодах развития и их биологическое значение.
3. Взаимоотношение стромальных и кроветворных элементов. Морфофункциональные свойства полипотентной стволовой клетки крови («самоподдержание», «хоминг-эффект» и др.). Способ, позволяющий изучать стволовые клетки крови. Вклад А.А. Максимова в развитие учения о кроветворении.
4. Эритроцитопоэз, тромбоцитопоэз в эмбриональный и постнатальный периоды онтогенеза.
5. Лейкоцитопоэз в эмбриональный и постнатальный периоды онтогенеза.

Занятие №9.
Соединительные ткани:
волокнистые и ткани со специальными свойствами.

Контрольные вопросы:
1. Морфофункциональная характеристика и классификация соединительной ткани. Клеточные элементы волокнистой соединительной ткани: происхождение, строение, функции.
2. Межклеточное вещество в волокнистой соединительной ткани: строение и значение. Взаимоотношение клеток и неклеточных структур в соединительной ткани. Фибробласты и их роль в образовании межклеточного вещества. Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих в биосинтезе веществ в клетках.
3. Строение сухожилий и связок.
4. Макрофаги: строение, функции, источники развития. Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих во внутриклеточном пищеварении, защитных и обезвреживающих реакциях. Понятие о макрофагической системе. Вклад русских учёных в её изучение.
5. Соединительные ткани со специальными свойствами, их классификация, строение и функции.
6. Взаимодействие клеток крови и соединительной ткани в иммунных реакциях организма.

Занятие№10.
Хрящевые ткани. Костные ткани. Кость как орган.

Контрольные вопросы:
1.	Морфофункциональная характеристика и классификация хрящевых тканей. Их развитие, строение, функции. Рост хряща, его регенерация. Возрастные изменения.
2.	Морфофункциональная характеристика и классификация костных тканей. Их развитие, строение, роль клеточных элементов и межклеточного вещества. Возрастные изменения.
3.	Строение плоских и трубчатых костей.
4.	Суставы. Морфо-функциональная характеристика.

Занятие №11.
Прямой и непрямой остеогенез.

Контрольные вопросы:

1. Прямой остеогенез.
2. Непрямой остеогенез.
3. Перестройка кости во время роста организма. Факторы, влияющие на рост костей.

Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №11:

1.	Зарисовать в альбом для практических занятий основные этапы непрямого остеогенеза.

Занятие №12.
Мышечные ткани. 

Контрольные вопросы:
1.	Морфофункциональная характеристика и классификация мышечных тканей. Гладкая мышечная ткань: источник развития, строение, иннервация. Структурные основы сокращения гладких мышечных клеток. Регенерация.
2.	Исчерченная скелетная мышечная ткань: источник развития, строение, иннервация. Структурные основы сокращения мышечного волокна. Типы мышечных волокон. Регенерация.
3.	Мышца как орган: строение, васкуляризация, эфферентная и афферентная иннервация. Связь мышцы с сухожилием.
4.	Исчерченная сердечная мышечная ткань: источник развития, структурно-функциональная характеристика. Регенерация.

Занятие №13.
Тканевые элементы нервной системы.

Контрольные вопросы:
1. Морфофункциональная характеристика нервной системы. Источники развития. Нейроциты: функции, строение, морфологическая и функциональная классификация.
2. Нервные волокна: определение, строение, функциональные особенности миелиновых и безмиелиновых нервных волокон. Миелинизация нервных волокон. Регенерация нервных волокон.
3. Нейроглия: источники развития, классификация, строение и значение различных видов глиоцитов.
4.Рефлекторные дуги: понятие, строение простых и сложных рефлекторных дуг. Нейронная теория. Вклад зарубежных и отечественных учёных в её становление и утверждение.

Тема №14. Рубежный контроль (итоговое занятие) по модулю III «Общая гистология».

I.	Контрольные вопросы:
1.	Возникновение тканей на основе дифференциации клеток эмбриональных зачатков. Механизмы гистогенеза: индукция, деление, детерминация, миграция, дифференцировка, интеграция и др. (Р. Шпеманн, В. Ру и др.).
2.	Ткани как один из уровней организации живого. Определение. Классификация тканей. Роль Р. Келликера, Ф. Лейдига, А.А. Заварзина, Н.Г. Хлопина в создании классификации тканей. Пределы изменчивости тканей. Значение гистологии для медицины. Современные представления о дифферонах, «тканевых мозаиках».
3.	Закономерности возникновения и эволюции тканей. Теории параллелизма А.А. Заварзина и дивергентной эволюции Н.Г. Хлопина, их синтез на современном уровне развития. Восстановительные способности тканей, типы физиологической регенерации. Репаративная регенерация.
4.	Общая морфофункциональная характеристика эпителиальных тканей.
5.	Морфофункциональная характеристика многослойных эпителиев.
6.	Классификация эпителиальных тканей. Классификация многослойных эпителиев: морфофункциональная, онтофилогенетическая.
7.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации многослойного плоского ороговевающего эпителия. Кератинизация. Источники и ход эмбрионального развития.
8.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации многослойного плоского неороговевающего эпителия. Источники и ход эмбрионального развития.
9.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации переходного эпителия. Источники и ход эмбрионального развития.
10.	Физиологическая и репаративная регенерация многослойных эпителиев.
11.	Общая морфофункциональная характеристика однослойных эпителиев.
12.	Классификация однослойных эпителиев: морфофункциональная и онтофилогенетическая.
13.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации однослойного однорядного призматического эпителия. Источники и ход эмбрионального развития. 
14.	Морфофункциональная характеристика и дифферонный принцип организации однослойного многорядного призматического мерцательного эпителия эпителия. Источники и ход эмбрионального развития. 
15.	Физиологическая и репаративная регенерация однослойных эпителиев.
16.	Морфофункциональная характеристика железистого эпителия. Источники развития. Цитофизиологическая характеристика секреторного процесса. Типы секреции. Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих в биосинтезе веществ в клетках, и органелл, участвующих в процессах выведения веществ из клеток. Экзокринные железы: классификация по строению и функции, строение, регенерация. Включения цитоплазмы: понятие, классификация, химическая и морфофункциональная характеристика.
17.	Мезенхима, её производные (морфофункциональная характеристика, пути развития).
18.	Общая характеристика опорно-трофических тканей, их классификация, источники развития, функциональное значение, регенерация.
19.	Понятие о системе крови и её тканевых компонентах. Характеристика крови как ткани. Формула крови. Возрастные изменения. 
20.	Эритроциты, их количество, размеры, форма, строение, химический состав, продолжительность жизни. Ретикулоциты.
21.	Кровяные пластинки (тромбоциты), их количество, размеры, строение, функции, продолжительность жизни.
22.	Общая морфофункциональная характеристика лейкоцитов. Классификация и особенности строения в зависимости от степени зрелости. Лейкоцитарная формула. Её возрастные особенности.
23.	 Зернистые лейкоциты (гранулоциты), их разновидность, количество, размеры, строение и функции, продолжительность жизни.
24.	Незернистые лейкоциты (агранулоциты), их разновидность, количество, размеры, функции, продолжительность жизни. Понятие о Т- и В-лимфоцитах.
25.	Лимфа.
26.	Гемопоэз. Понятие о стволовых и полустволовых клетках, дифферонах. Понятие о жизненном цикле клеток и его этапах. Морфофункциональная характеристика гемопоэтических клеток разной степени зрелости в составе дифферона. 
27.	Этапы кроветворения в эмбриональном и постэмбриональном периодах развития и их биологическое значение.
28.	Взаимоотношение стромальных и кроветворных элементов. Морфофункциональные свойства полипотентной стволовой клетки крови («самоподдержание», «хоминг-эффект» и др.). Способ, позволяющий изучать стволовые клетки крови. Вклад А.А. Максимова в развитие учения о кроветворении.
29.	Эритроцитопоэз, тромбоцитопоэз в эмбриональный и постнатальный периоды онтогенеза.
30.	Лейкоцитопоэз в эмбриональный и постнатальный периоды онтогенеза.
31.	Морфофункциональная характеристика и классификация соединительной ткани. Клеточные элементы волокнистой соединительной ткани: происхождение, строение, функции.
32.	Межклеточное вещество в волокнистой соединительной ткани: строение и значение. Взаимоотношение клеток и неклеточных структур в соединительной ткани. Фибробласты и их роль в образовании межклеточного вещества. Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих в биосинтезе веществ в клетках.
33.	Строение сухожилий и связок.
34.	Макрофаги: строение, функции, источники развития. Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих во внутриклеточном пищеварении, защитных и обезвреживающих реакциях. Понятие о макрофагической системе. Вклад русских учёных в её изучение.
35.	Соединительные ткани со специальными свойствами, их классификация, строение и функции.
36.	Взаимодействие клеток крови и соединительной ткани в иммунных реакциях организма.
37.	Морфофункциональная характеристика и классификация хрящевых тканей. Их развитие, строение, функции. Рост хряща, его регенерация. Возрастные изменения.
38.	Морфофункциональная характеристика и классификация костных тканей. Их развитие, строение, роль клеточных элементов и межклеточного вещества. Возрастные изменения.
39.	Строение плоских и трубчатых костей.
40.	Суставы. Морфо-функциональная характеристика.
41.	Прямой остеогенез.
42.	Непрямой остеогенез.
43.	Перестройка кости во время роста организма. Факторы, влияющие на рост костей.
44.	Морфофункциональная характеристика и классификация мышечных тканей. Гладкая мышечная ткань: источник развития, строение, иннервация. Структурные основы сокращения гладких мышечных клеток. Регенерация.
45.	Исчерченная скелетная мышечная ткань: источник развития, строение, иннервация. Структурные основы сокращения мышечного волокна. Типы мышечных волокон. Регенерация.
46.	Мышца как орган: строение, васкуляризация, эфферентная и афферентная иннервация. Связь мышцы с сухожилием.
47.	Исчерченная сердечная мышечная ткань: источник развития, структурно-функциональная характеристика. Регенерация.
48.	Морфофункциональная характеристика нервной системы. Источники развития. Нейроциты: функции, строение, морфологическая и функциональная классификация.
49.	Нервные волокна: определение, строение, функциональные особенности миелиновых и безмиелиновых нервных волокон. Миелинизация нервных волокон. Регенерация нервных волокон.
50.	Нейроглия: источники развития, классификация, строение и значение различных видов глиоцитов.
51.	Рефлекторные дуги: понятие, строение простых и сложных рефлекторных дуг. Нейронная теория. Вклад зарубежных и отечественных учёных в её становление и утверждение.

II.	Список препаратов:
1.	Препарат №19. Однослойный плоский эпителий – мезотелий. 
2.	Препарат №16. Однослойный призматический эпителий тонкой кишки. 
3.	Препарат №17. Однослойный многорядный призматический мерцательный эпителий трахеи. 
4.	Препарат № 14. Многослойный плоский неороговевающий эпителий. Роговица глаза. 
5.	Препарат №15. Многослойный плоский ороговевающий эпителий кожи пальца человека. 
6.	Препарат №18. Переходный эпителий. 
7.	Препарат 21. Мезенхима. 
8.	Препарат 20. Кровь человека. Мазок. Зарисовать. 
9.	Препарат 23. Рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань. 
10.	Препарат 15. Плотная неоформленная соединительная ткань. Кожа пальца. 
11.	Препарат 24. Плотная оформленная соединительная ткань. Сухожилие в продольном разрезе. 
12.	Препарат 25. Эластическая ткань. Связка в продольном разрезе.
13.	Препарат 26. Гиалиновый хрящ. Ребро кролика. 
14.	Препарат 27. Эластический хрящ. Ушная раковина. 
15.	Препарат 28. Пластинчатая костная ткань. Диафиз трубчатой кости (поперечный срез). 
16.	Препарат 21. Развитие кости из мезенхимы (фронтальный разрез челюсти зародыша). 
17.	Препарат 29. Развитие кости на месте гиалинового хряща. 
18.	Препарат 18. Гладкая мышечная ткань. Мочевой пузырь. 
19.	Препарат 30. Поперечно-полосатая мышечная ткань языка. Препарат
20.	31. Мультиполярные нервные клетки спинного мозга. 
21.	Препарат 32. Мякотные нервные волокна. 
22.	Препарат 33. Безмякотные нервные волокна. 
23.	Препарат 34. Поперечный срез периферического нерва. 
	
III.	Тестовый контроль по модулям «Цитология», «Эмбриология». «Общая гистология».

Модуль IV «Частная гистология (часть первая)».

Занятие №15.
Нервные окончания. Вегетативная нервная система.

Контрольные вопросы:
1. Нервные окончания: понятие, классификация, строение рецепторных нервных окончаний.
2. Эффекторные нервные окончания (классификация, строение, механизм функционирования).
3. Синапсы: понятие, строение, механизм передачи нервного импульса в синапсах. Классификация синапсов.
4. Морфофункциональная характеристика вегетативного отдела нервной системы.
5. Центральные и периферические части вегетативного отдела нервной системы.
6. Общая характеристика симпатического и парасимпатического отделов.
7. Источники развития вегетативных ганглиев и их разновидности.
8. Нейронный состав вегетативного ганглия.
9. Морфологическая основа рефлекторной деятельности вегетативного отдела нервной системы (рефлекторные дуги).

Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа к занятию №15:
1. Зарисовать в альбом для практических занятий свободные нервные окончания в эпителии; осязательные эпителиоциты Меркеля;  осязательное тельце Мейснера, пластинчатое тельце Фатера-Пачини, 
нервно-мышечное веретено, двигательное нервное окончание (моторная бляшка).
2. Подготовить реферат и презентацию к нему на тему «Гистофизиология нервных окончаний. Вегетативная нервная система».
Темы рефератов:
1. Нервные окончания: понятие, классификация.
2. Нервные окончания: понятие, классификация. Строение эффекторных окончаний.
3. Нервные окончания: понятие, классификация. Строение рецепторных окончаний.
4. Рецепторное инкапсулированное нервное окончание. Осязательное тельце Мейснера.
5. Рецепторное инкапсулированное нервное окончание. Пластинчатое тельце Фатера-Пачини.
6. Рецепторное нервное окончание (нервно-мышечное веретено).
7. Нервные окончания в мышечных тканях.
8. Интернейрональные нервные окончания (синапсы).
9. Автономная (вегетативная) нервная система. Общая характеристика строения центральных и периферических отделов симпатической и парасимпатической систем. Строение и нейронный состав ганглиев (экстрамуральных и интрамуральных). Пре- и постганглионарные нервные волокна.
10. Морфологический субстрат рефлекторной дуги.
3. Зарисовать в альбом для практических занятий цветными карандашами таблицы: «Нейронный состав вегетативного ганглия», «Рефлекторные дуги вегетативного отдела нервной системы».

Занятие №16.
Органы нервной системы. Чувствительные нервные узлы. Спинной мозг. Головной мозг.

Контрольные вопросы:
1.Общая морфофункциональная характеристика органов нервной системы. Источники развития нервной системы, ход эмбрионального развития.
2.Чувствительные нервные узлы (спинномозговые и черепные). Морфофункциональная характеристика, положение узлов в рефлекторной дуге.
3.Спинной мозг. Морфофункциональная характеристика. Развитие. Строение серого и белого вещества; нейронный состав. Чувствительные и двигательные пути спинного мозга как примеры рефлекторных дуг. Собственный аппарат рефлекторной деятельности спинного мозга (эволюционные и морфофункциональные аспекты).
        4. Мозжечок. Строение и функциональная характеристика. Нейронный состав коры мозжечка, глиоциты. Межнейронные связи.
        5. Головной мозг. Общая морфофункциональная характеристика больших полушарий. Эмбриогенез. Нейронная организация коры больших полушарий. Понятие о колонках. Научный вклад Хьюбеля и Визеля в разработку концепции о модульной организации нейронов высших центров нервной системы. Миелоархитектоника коры больших полушарий.

Занятие №17.
Сердечно-сосудистая система – сосуды.

Контрольные вопросы:
1. Кровеносные сосуды. Общий принцип строения, тканевой состав. Классификация. Взаимосвязь строения стенки сосудов и гемодинамических условий. 
2. Артерии. Морфо-функциональная характеристика. Классификация, развитие, строение, иннервация, регенерация и функция артерий. Возрастные изменения.
3. Общая морфо-функциональная характеристика сосудов микроциркуляторного русла (артериол, венул, капилляров, артериоло-венулярных анастомозов).
4. Особенности строения, классификация и функции артериол и венул.
5. Морфо-функциональная характеристика, классификация артериоло-венулярных анастомозов.
6. Капилляры: строение, классификация, органоспецифичность. Понятие о гистогематическом барьере.
7. Вены. Классификация, строение, иннервация, регенерация и функция.
8. Лимфатические сосуды. Морфо-функциональная характеристика           лимфатических капилляров и отводящих лимфатических сосудов.

Занятие №18.
Сердечно-сосудистая система. Гистофизиология сердца.

Контрольные вопросы:
1.	Общая морфо-функциональная характеристика сердца. Источники и ход эмбрионального развития сердца.
2.	Морфо-функциональная характеристика эндокарда. Строение и функции клапанов сердца.
3.	Миокард. Морфо-функциональная характеристика различных типов кардимоцитов.
4.	Кровоснабжение, иннервация и регенерация сердца.
5.	Гистофизиология проводящей системы сердца.
6.	Эпикард и перикард.
7.	Возрастные изменения сердца.